Hoy, Claudia Canedo Pérez, de 1º de bachillerato, nos deja su comentario y recomendación: El principito, todo un clásico. 

¡Muchas gracias, Claudia!

El Principito de Antoine de Saint-Exupéry.

La historia comienza con un piloto que se encuentra reparando su avión en el desierto del Sahara. En ese momento, se cruza con un pequeño príncipe, un viajero proveniente de un asteroide. El principito le pide de manera insistente que le dibuje un cordero y nunca olvida una pregunta. El pequeño príncipe le cuenta su fascinante historia al piloto, que comienza en un asteroide, donde vivía entre tres volcanes, uno de ellos inactivo, y donde se entretenía arrancando las malas hierbas y observando las puestas de sol. De pronto, un día, del suelo del asteroide crece una flor. El principito se dedica a su atención y cuidado, pero la flor es muy dramática y caprichosa, lo que al pequeño príncipe molesta. Entonces, el principito abandona el asteroide y emprende un viaje por el universo en busca de un amigo. Durante su viaje, el príncipe visita varios asteroides y finalmente llega a la Tierra. Ahí, conoce personas que le muestran el mundo de los humanos, principalmente adultos, personas tan ocupadas en sus asuntos que se olvidan de disfrutar de la vida. En su estancia en la Tierra, el príncipe conoce a un zorro, pero también se cruza con otros animales, flores y personas. Y allí, antes de encontrar al piloto, el zorro le revela la importancia de la amistad y el valor del amor que siente hacia su flor. El echar de menos a su flor y la decepción de la tierra debido a los adultos, motiva el regreso del principito con su flor.

El Principito me parece una historia muy entretenida y que todos al menos una vez deberíamos de leer. Es un libro muy bonito y que yo creo que está escrito de una manera muy delicada y pendiente de los detalles. Además, te muestra otra perspectiva de ver las cosas; en este caso, desde los ojos del principito . Hay muchas frases y citas en el libro que me parecen preciosas . En conjunto, me parece un libro muy guay y muy ameno de leer.

En esta ocasión, Nerea Alba Sierra, de 1º de Bachillerato, nos comenta uno de los últimos libros trabajados en el Club de Lectura y en la sección La palabra en Cima del programa de radio en el que participa.

¡Muchas gracias, Nerea!

LA MANSIÓN DAX

 La historia comienza con Alejo Zarza, un niño huérfano que se las tuvo que apañar para poder sobrevivir; de este modo, conoce a un grupo de niños en su misma situación con quienes descubre que sus pequeños robos podrían convertirse en algo más lucrativo. Según pasa el tiempo, Alejo se convierte en la mayor fuente de ingresos de la banda, hasta que se encuentra con un hombre que cambiará el rumbo de su vida. ¿Qué será de nuestro protagonista y cómo se las ingeniará para seguir sobreviviendo?

 

La mansión Dax es una novela similar a la popular picaresca española, en donde ambos protagonistas irán escalando los peldaños sociales para poder sobrevivir, además de estar narradas en un lenguaje informal y coloquial.

Recomiendo este libro porque, aparte de ser entretenido y fácil de leer, está ambientado en un tiempo más cercano a nosotros que la picaresca clásica, con lo cual nos podemos identificar mejor. La novela te engancha desde el principio y se te forma ese “gusanillo” que hace que quieras acabártela para saber qué le depara al protagonista.

El libro comienza así:

A veces sueño que vuelvo a la Mansión Dax, al lugar donde todo comenzó, donde cambió mi vida y me transformé en lo que ahora soy. Por desgracia, no se trata de un sueño agradable, sino de una pesadilla.

 Eider Alonso Cebrián, de 3º de ESO, nos envía una estupenda propuesta de lectura.

¡Muchas gracias, Eider!

Ciudades De Humo

De Joana Marcús

 

Alice, más conocida como 43, es un androide de última generación; lleva una vida que a muchos le resultaría aburrida, pero para ella resulta de lo más normal. Se levanta todos los días a la misma hora, no se le permite hablar si no se le pregunta, va siempre vestida con la misma ropa y, sobre todo, nada de contacto con humanos o con el exterior de la zona segura, más conocida como zona de androides.

    

Un día, el padre John (su creador) le advierte de una posible amenaza y le entrega un revólver.

Ese día llega y Alice consigue escapar llegando, por casualidad, a una ciudad rebelde que no acepta androides; para pasar desapercibida, deberá comportarse como una humana normal o de lo contrario…

¿Conseguirá tener una vida normal? ¿Serán sus costumbres muy disparatadas para ella? ¿Contará con ayuda?

Sin duda, es uno de mis libros favoritos y me lo podría leer más mil veces sin que me pareciera aburrido. Es un libro de acción, ciencia ficción y un romance idealizado; engancha desde el principio y consta de 26 capítulos.

Primeras líneas:

Hacía días que se repetía el mismo sueño. O quizás meses. Era difícil saberlo con exactitud.

Allí el tiempo pasaba tan despacio que perdías la noción.

Y ella no recordaba haber soñado algo distinto en toda su vida.

No sabía si era del todo normal que un mismo sueño se repitiera una y otra vez, pero no se atrevía a preguntárselo a nadie. Después de todo, ella no debería tener la función de soñar. Era un androide y se suponía que estos no pensaban por si mismos, no tenían imaginación. Y los sueños formaban parte de la imaginación.

 

 

 

 

 

 Darío Soto Oviedo, alumno de 2º ESO, nos deja un magnífico comentario sobre todo un clásico: Peter Pan.

¡Muchas gracias, Darío!

No consigo recordar la primera vez que oí hablar de este clásico cuento; creo que a cualquier persona que le haga la pregunta tampoco sabría decirme exactamente el momento en que conoció a Peter y a Wendy. Tan solo sé que un día, con seis o siete años, sentí la necesidad de leer algo que nunca, nunca, nunca, por mucho que creciese pudiera olvidar, un libro que me acompañara cada noche, un libro que fuera mi libro preferido.

Entonces llegó a mis manos Peter Pan, el libro con el que crecí y supongo que el libro con el que seguiré creciendo. He de decir que yo ya había leído alguna que otra adaptación, de esas con las que los niños aprenden a leer y es en eso en lo que me basé para elegir este libro, por eso escogí esta novela, porque de pequeño me sentía identificado con Peter. Siempre me había dado miedo el hecho de crecer y volverme aburrido como los adultos, tan ocupados con sus cosas que nunca se permiten disfrutar la vida como lo hace un niño. Ya con la edición original, mi hermana y yo leíamos un capítulo antes de acostarme todos los días, a veces dos. Ella me explicaba las palabras o frases que no entendía y, poco a poco, de aventura en aventura, terminé el libro en poco más de un mes.

Pero el libro no se acabó ahí para mí, me generó muchas preguntas, tantas que no paraba de fantasear con el País de Nunca Jamás, donde nadie crecía, todos los niños eran felices y los mayores no estaban invitados. También pensaba que, al fin y al cabo, el Capitán Garfio, que a menudo es retratado como “el malo”, era tan solo un hombre solitario que ha sido traicionado y abandonado por su tripulación, atrapado en su soledad y violencia, pero al que podía llegar a entender.

También me atraparon la imaginación y el mundo mágico del País de Nunca Jamás, con sus personajes fantásticos, como las hadas y los niños perdidos que para mí siempre fueron un gran misterio. Volar como los amigos de Peter o la magia de Campanilla, uno de mis personajes favoritos, al igual que Wendy, despertaban mi curiosidad.

Esta novela trata temas tan complejos como el difícil paso entre la infancia y la edad adulta y creo que lo hace muy bien, de una manera muy simbólica, que quizá un niño de seis años no entienda del todo, pero muchos adultos pueden identificarse con el hecho de no querer crecer y abandonar la niñez y, con ella, toda su inocencia. Eso es lo que se refleja en la personalidad del protagonista.

Por todo esto, por las noches con mi hermana y por mucho más, Peter Pan se lleva el título de “mi libro preferido”. Sabe, como ningún otro, comprender a un niño y consigue que los adultos se vean reflejados en una historia tan simple, pero tan completa.

Hoy presentamos un comentario más sobre Invisible, de Eloy Moreno. Daniela Rodríguez Peñín, alumna de 2º ESO nos escribe sobre su libro favorito.

¡Muchas gracias, Daniela!

El libro que he elegido es INVISIBLE, el autor es Eloy Moreno y lo publicó en el año 2018. Me lo regalaron en las Navidades de 2021, porque me encanta leer, y lo que más me llamó la atención fue, inusualmente, su portada, pues tiene un título con letras azules brillantes que me llamaron la atención. La imagen de la portada, me transmitía una sensación de tristeza, ya que solo se ve la silueta de un niño, pero sin rasgos físicos, y a su alrededor, muchas gotas. Como la portada me producía esa sensación de tristeza, supuse, que el libro sería triste. Una vez, vista la portada, quería saber de qué se trataba el libro y cuando le di la vuelta, me sorprendió porque no aparecía el argumento, solo planteaba dos preguntas:

¿Quién no ha deseado alguna vez ser invisible?

¿Quién no ha deseado alguna vez dejar de serlo?

Yo no sabía lo que esas preguntas significaban en ese momento. Así que, muy animada, cogí el libro y empecé a leerlo.

Este libro trata sobre la vida de un chico que piensa que es invisible y empieza en el hospital donde está ingresado. El chico invisible está sufriendo acoso escolar por parte de un compañero de instituto llamado MM, que empieza a pagar con él la ira de sus propias frustraciones. MM y sus amigos le hacen la vida imposible: primero, comienza agrediéndole física y verbalmente, tirándole objetos en clase, chantajeándole con los deberes y exámenes, pegándole, quitándole el almuerzo, escupiéndole, persiguiéndole a la salida de clase para pegarle y, más tarde, comienza también a hacerlo a través de las redes sociales, insultando, grabando y publicando los vídeos, sin que ninguno sea capaz de utilizar su móvil para pedir ayuda. Solo conseguía desahogarse con su hermana Luna, de seis años, quien, para él, era la única que de verdad podía verle. El chico invisible intentó cambiar su situación, comenzó a sacar notas más bajas, no levantaba la mano en clase cuando el profesor preguntaba algo que sabía, procuraba no ir solo…, pero nada de eso le funcionaba, porque MM y sus amigos ya no podían parar. Todo esto ocurría ante la falta de atención de sus profesores, el silencio de sus compañeros e incluso la falta de ayuda de su mejor amigo Zaro, preocupado, también, por las consecuencias que podía tener para él mismo intentar defender a su amigo. Tampoco su mejor amiga Kiri, “la niña de las cien pulseras”, y de la que está enamorado, puede hacer nada para ayudarle. Nadie le ayudaba, nadie parecía ver nada, por eso, él llegó a creerse que era invisible. Pensaba que la gente no podía ser tan mala: no podían estar viendo todo eso y no hacer nada. Tan solo su profesora de Literatura, con el tatuaje de Dragón que tiene en su espalda para tapar las cicatrices del maltrato que ella misma había vivido, es la única que parece darse cuenta de lo que le está sucediendo. Ella es la única que ayuda al chico invisible. Cuenta fábulas en clase para intentar hacer recapacitar a MM sobre su comportamiento y avisa a la directora del instituto, sin que ésta le preste ninguna atención, ya que solo le preocupaba el buen nombre del instituto y prefería dejarlo pasar.

La profesora hace todo lo posible por parar a MM y a sus amigos. También les sigue a la salida del instituto, para que la vean y así no intenten pegarle.

Un día, el chico invisible, cansado de todo, decide no ir al instituto. La profesora de Literatura se sorprendió al no verlo en clase, rápidamente llamó por teléfono a sus padres, que le dijeron que no sabían por qué no había ido su hijo a clase. El chico invisible se había dirigido a las vías de tren donde, cada día, durante los últimos meses, estaba escribiendo una lista en el muro del túnel. La profesora y su Dragón, fueron a buscarlo. Esta vez, el chico invisible había ido a las vías del tren para desaparecer de verdad. Estaba cansado de lo que estaba viviendo, pero, en el último momento, cuando el tren llegaba, recordó a su hermana Luna. En ese momento, la profesora de Literatura y su Dragón, saltaron a su lado, cuando el tren, al pasar, lo desplazó hacia el otro lado de la vía del impacto. La profesora esperó junto a él hasta que llegaron las ambulancias y pudo ver la lista escrita en la pared del túnel, una lista que ella misma nombró como la lista de la vergüenza. Era la lista de las personas que le habían hecho invisible, no estaban solo los que le acosaban, sino también, los que miraban y no le ayudaban.

Este libro me ha impactado: nos hace ver el sufrimiento al que te puede llevar cualquier tipo de acoso si no recibes atención ni ayuda y sabiendo que se puede evitar, porque tenemos los medios y la información suficiente para que este tipo de problemas no ocurran  o, si ocurren, saber pararlos a tiempo. Lo que más me ha llamado la atención es la falta de solidaridad: por eso, acabo mi valoración con el final del libro:

Para todos los que alguna vez hemos mirado pero no hemos querido ver, para los que hemos preferido girar la cabeza hacia otro lado, para los que hemos hecho del MIENTRAS NO ME TOQUE A Mí, ESTO NO ES PROBLEMA MÍO nuestra filosofía de vida.  

 El primer libro del trimestre segundo en nuestro club de lectura ha sido Invisible, de Eloy Moreno.

Irene Molinero Gutiérrez, alumna de primero de bachillerato, nos escribe sobre él. ¡Muchas gracias, Irene!

Trata de temas importantes, pero se centra principalmente en el problema del acoso escolar que sufren niños y adolescentes.

PERSONAJES:

-El chico invisible: es el protagonista del libro. Está estudiando la ESO y saca buenas notas en los exámenes. Sufre, en parte debido a eso, un terrible acoso escolar.

-Kiri: es la mejor amiga del protagonista, incapaz de ayudarle.

-Luna: hermana pequeña del protagonista. Tiene seis años. Ella es su gran apoyo, a pesar de no saber nada.

-Zaro: amigo del protagonista.

-Profesora de literatura: averigua lo que está ocurriendo, se siente identificada con él y se lo cuenta a la directora.

MM: mal estudiante y con  muchos problemas. Es el acosador del chico invisible.

RESUMEN:

En un primer momento, conocemos que el chico invisible está ingresado en el hospital, pero no sabemos qué le ha llevado ahí. Es a través de su relato y de las diferentes voces que actúan como narradores  como vamos siendo partícipes del infierno que ha pasado. Todo comienza  un examen de matemáticas. A partir de ese momento, un matón de clase llamado MM comienza a hacerle la vida imposible; primero en el aula y en los pasillos de clase, y después a través de las redes, aislándolo cada  vez más.

ESTRUCTURA: se divide en capítulos y tiene unas 300 páginas.

OPINIÓN PERSONAL: Es un libro que recomiendo leer porque me parece interesante el tema que trata y la manera en que lo hace. A mí me gustó bastante.

Al comienzo del libro, se dice esto:

¿Quién no ha deseado alguna vez ser invisible?

¿Quién no ha deseado alguna vez dejar de serlo?

El problema es que nunca he llegado a controlar bien ese poder

 El tercer libro que leímos el pasado trimestre en nuestro club de lectura fue El secreto de Marrowbone, una novela de intriga de Sergio G. Sánchez basada en la película homónima.

Nuestra alumna de 1º de bachillerato, Sheila Marqués Fernández, nos deja un estupendo comentario y su recomendación. ¡Muchas gracias, Sheila!

Tras los oscuros secretos de su padre, y la muerte de su madre, cuatro hermanos deciden esconderse en una granja abandonada para protegerse y evitar que los separen, pero tras esas paredes hay algo o, mejor dicho, alguien, que hará que el futuro que están construyendo juntos se desmorone.

¿Qué era eso que tanto atemorizaba a los hermanos y los llevó a huir de su pasado para sobrevivir?

El secreto de Marrowbone está basado en el misterio y el terror. Es un libro que te engancha desde las primeras páginas y tiene un final inesperado: no puedes dar nada por hecho porque seguro que te equivocas.

Lo recomiendo porque ha sido el primer libro que me sacó de mi zona de confort. Además, me llamó muchísimo la atención que estuviese ambientado en Asturias. Fue el único libro que consiguió engancharme a la lectura; por ello, está en mi puesto número uno de libros favoritos desde el 2017 y, por este mismo motivo, recomiendo leerlo.

Sus primeras líneas:

Jack estaba solo. No había nadie más.

Tumbado sobre la hierba y arropado por un grueso jersey de lana, pantalones de pana raídos y unas viejas botas de cuero, yacía inconsciente a la intemperie en una postura retorcida, como si se hubiese desplomado repentinamente.